Geografická olympiáda patří mezi největší předmětové soutěže v České republice. Jen školního kola se v letošním ročníku zúčastnilo přes 50 000 žáků z celé země. Do celostátního kola, které se konalo ve dnech 22.–24. dubna 2026 na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy na pražském Albertově, postoupili nejlepší řešitelé kategorií C a D.

Mezi nimi nechyběl ani náš žák Ondřej (článek o úspěchu v krajském kole zde), který v silné konkurenci obsadil 20. místo a zařadil se mezi úspěšné řešitele s celkovou úspěšností 68,25 %. Celostátní kolo pro něj bylo nejen náročnou soutěží, ale také velkou zkušeností.

Vedle samotných soutěžních částí byl připraven i pestrý doprovodný program – například komentovaná prohlídka Vyšehradu, přednáška o architektuře hlavního města nebo BIOGEO kvíz s dr. Martínkem, známým jako Vševěd z TV Nova. Účastníci se zároveň dozvěděli více o mezinárodních geografických olympiádách, které těm nejúspěšnějším otevírají možnost vycestovat na týden do zahraničí a poměřit své znalosti se studenty z celého světa.

Ondro, jak bys popsal průběh celostátního kola Geografické olympiády?

Celostátní kolo bylo rozděleno do několika částí. Soutěžili jsme v terénní části, vědomostní části, práci s atlasem a také v multimediálním testu. V terénní části jsme plnili pět různých úkolů. Týkaly se například poznávání rostlin, geologie, práce s minerály a horninami, pozorování návštěvníků v Kateřinské zahradě nebo zakreslování části Prahy podle zadaných charakteristik. Zajímavé bylo také určování souřadnic Prahy pomocí Slunce a stínu a práce s geologickým kompasem.

Ve vědomostní části jsme pracovali hlavně s mapami a texty, ze kterých jsme měli vyhledávat a vyhodnocovat různé informace. Při práci s atlasem jsme zase hledali, zda vybrané objekty splňují daná kritéria. Poslední částí byl multimediální test, ve kterém jsme odpovídali na otázky podle obrázků.

V kategorii C nás bylo přibližně třicet, podobně jako v kategorii D.

Co tě na celostátním kole nejvíce zaujalo mimo samotnou soutěž?

Doprovodný program byl velmi zajímavý. Nejvíce mě zaujala exkurze na Vyšehrad, kde jsme se dozvěděli různé pověsti i fakta o pevnosti. Celé celostátní kolo bylo podle mě dobře připravené.

Součástí programu byl také BIOGEO kvíz s účastníky Biologické olympiády, exkurze na Institut plánování a rozvoje hlavního města Prahy, komentovaná prohlídka Vyšehradu i prezentace o mezinárodních geografických olympiádách.

V celkovém hodnocení ses zařadil mezi úspěšné řešitele. Co ti šlo nejlépe a co bylo nejtěžší?

Měl jsem pocit, že mi nejlépe šla vědomostní část, ale podle bodů mi nejlépe vyšla práce s atlasem. Nejtěžší byl asi multimediální test, protože u některých otázek jsem vůbec nevěděl, o co se jedná. Náročná byla také terénní část, hlavně kvůli délce – trvala zhruba šest hodin.

Se svým 20. místem jsem spokojený. Celostátní kolo bylo těžší než krajské a otázky mi asi tolik nesedly, ale jsem rád, že jsem se mezi nejlepší v republice dostal.

Jaká část zeměpisu tě nejvíce baví?

Nejvíce mě baví sledovat dění v jiných státech a obecně to, co se děje ve světě.

Připravoval ses na soutěž nějak speciálně?

Nijak zvlášť jsem se nepřipravoval. Snažil jsem se hlavně naučit rychle orientovat v atlase, protože jsem nebyl zvyklý pracovat právě s tím atlasem, který byl potřeba při soutěži.

Uvažuješ do budoucna i o studiu geografie?

Zatím žádné konkrétní plány nemám. Uvidíme, co bude.

Ondřejovi gratulujeme k výbornému výsledku a děkujeme za reprezentaci školy. Účast v celostátním kole Geografické olympiády je sama o sobě velkým úspěchem.

Rozhovor byl vytvořen ve spolupráci s Mojmírem Zemánkem.

V úterý 12. května se více než čtyři desítky žáků nižšího gymnázia vydaly do Turnova, kde se zúčastnily atletických závodů Pohár rozhlasu AŠSK. Soutěž tradičně nabízí široké spektrum disciplín – skok do výšky, skok do dálky, hod míčkem, vrh koulí, běhy na 60 m, 600 m, 800 m, 1500 m i štafetové závody.

Výprava Gymnázia, SOŠ a SZŠ Jilemnice pod vedením Karly Hebelkové, Jany Kuříkové a Jana Suchardy se v silné konkurenci rozhodně neztratila. V celkovém hodnocení škol obsadili mladší žáci 10. místo z 16 týmů, mladší žákyně 5. místo z 15 týmů, žáci 4. místo z 18 týmů a žákyně rovněž 4. místo z 18 týmů.

Individuální výsledky v celkovém hodnocení

Velkého úspěchu dosáhl Roman Hauschwitz, který v celkovém hodnocení jednotlivců v kategorii žáků obsadil 1. místo se ziskem 1087 bodů. Na stupních vítězů ho doplnil Patrik Býma, který skončil na 3. místě se ziskem 1043 bodů. V konkurenci 130 závodníků se dále umístili Vojtěch Vaníček, Ctibor Kosina, Ondřej Hanč a Matyáš Lukeš.

V kategorii žákyň vybojovala výborné 3. místo Dominika Matějková se ziskem 1176 bodů. V celkovém pořadí 134 závodnic se dále umístily Daniela Vorlová na 19. místě, Sofie Kuklíková na 24. místě, Barbora Háková na 38. místě, Adéla Řeháčková na 62. místě, Natálie Vašáková na 63. místě, Markéta Spilková na 81. místě, Anna Hanušová na 90. místě, Štěpánka Kuříková na 94. místě a Nikola Vanclová na 95. místě.

V kategorii mladších žáků se nejlépe umístil Jiří Mach, který obsadil 17. místo. Na 40., 58., 100., 101. a 109. místě ho doplnili Šimon Kopecký, Eduard Hák, Matěj Rychtr, Antonín Hák a Oskar Býma. V kategorii mladších žákyň byla nejlepší Lucie Holubcová se ziskem 864 bodů, na 16. místě se umístila Markéta Pitrmucová. Na 34., 41., 54., 71., 73., 74., 75., 109. a 113. místě je doplnily Johana Háková, Barbora Králová, Monika Opatová, Sofie Nosálová, Adriana Soukupová, Beata Hervertová, Anežka Hartmanová, Sára Mlynáriková a Tereza Heltová.

Medailové umístění v jednotlivých disciplínách

Jilemničtí závodníci si z Turnova odvezli také řadu medailových výsledků v jednotlivých disciplínách. Ve skoku do výšky obsadil Jiří Mach 3. místo výkonem 142 cm. Roman Hauschwitz přidal 3. místo ve skoku do dálky za výkon 5,09 m. Další třetí místo získala Barbora Háková ve vrhu 3kg koulí výkonem 8,56 m a Johana Háková v hodu kriketovým míčkem, kde dosáhla výkonu 43,37 m a řadí se tak ve statistických tabulkách letošního roku na celkové 10. místo v rámci celé České republiky.

V běžeckých disciplínách zazářil Roman Hauschwitz, který ovládl běh na 60 m v novém osobním rekordu 7,55 s, což je 31. nejlepší čas roku 2026 v celé České republice. Na 600 m doběhla Markéta Pitrmucová na 2. místě časem 1:58. V závodě na 800 m měla naše škola na stupních vítězů hned dvě závodnice – Dominika Matějková obsadila 2. místo časem 2:36 a Daniela Vorlová 3. místo časem 2:37. V běhu na 1500 m vybojoval Patrik Býma 3. místo časem 4:38, který se řadí mezi TOP10 nejlepších časů v atletické sezóně v kategorii žáků.

Úspěšné vystoupení završila chlapecká štafeta ve složení Patrik Býma, Roman Hauschwitz, Ctibor Kosina a Vojtěch Vaníček, která obsadila výborné 2. místo.

Všem závodníkům děkujeme za reprezentaci školy a gratulujeme k dosaženým výsledkům.

Tercie se ve dnech 4.–8. května vydala za hranice České republiky na poznávací a turistický pobyt do srdce slovenských velehor – do oblasti Vysokých Tater. Zázemím celé výpravy se stala horská obec Tatranská Lesná, která leží přímo pod majestátními tatranskými štíty a patří mezi významná turistická centra regionu. Díky své poloze nabízí ideální výchozí bod pro horské túry i poznávání tatranské přírody.

Během pětidenního pobytu čekala studenty nejen dlouhá cesta vlakem, ale především každodenní turistické výpravy po horských trasách Vysokých Tater. Žáci denně nachodili v průměru okolo 15 kilometrů a měli možnost poznat krásu tatranských lesů, horských chat, vodopádů i panoramatických výhledů na okolní štíty. Pro mnohé z nich šlo o vůbec první zkušenost s vysokohorskou turistikou. Celý pobyt se nesl ve znamení utužování třídního kolektivu.

Zdroj: České plavání

Student sportovního gymnázia Patrik Soukup dosáhl dalšího mimořádného úspěchu své plavecké kariéry. Na Velké ceně Pardubic vybojoval v disciplíně 50 metrů prsa limit pro Mistrovství Evropy juniorů v Mnichově. Velmi blízko má navíc také startu na dvojnásobné trati 100 metrů prsa.

Pro Patrika jde o významný milník a potvrzení obrovského výkonnostního růstu, kterého během posledního roku dosáhl. Ještě v minulém roce touto dobou bojoval o kvalifikaci na závody Velkých cen, které představují obdobu českého poháru, a startoval především na krajských soutěžích. Postupně se však dokázal nominovat na Mistrovství České republiky juniorů, kde se probojoval do finále, a právě tam odstartoval jeho výrazný sportovní progres.

Během uplynulé sezóny několikrát posunul své osobní rekordy a zařadil se mezi nejlepší české prsaře. Velký podíl na tomto vývoji má systematická spolupráce s trenérem Jaroslavem Gabrielem. Společně se dlouhodobě zaměřují především na techniku pohybu, analyzují jednotlivé závody a hledají prostor pro další zlepšení.

Důležitou roli však hraje také Patrikův přístup k tréninku. Každou tréninkovou jednotku absolvuje s maximálním nasazením, pozitivní energií a chutí neustále na sobě. I díky tomu se jeho výkonnost posouvá velmi rychlým tempem.

Přestože je dnes Patrik jedním z nejlepších prsařů v České republice, trenéři se shodují, že jeho potenciál zdaleka není vyčerpaný. Jeho pohyb je velmi propracovaný a efektivní, což potvrzuje i zájem ostatních trenérů, kteří se často ptají na způsob práce v tréninku. Prostor ke zlepšení vidí především v práci pod vodou po startu a po obrátkách, které jsou zatím pro Patrika oproti svým soupeřům limitující.

Velkou výhodou do budoucna je také skutečnost, že oproti svým vrstevníkům má Patrik stále relativně „málo naplaváno“. Právě v tom trenéři vidí jeho obrovský potenciál a prostor pro další výkonnostní růst v následujících letech.

Dne 22. dubna absolvovala třída 2.O odbornou exkurzi do ČOV Vrchlabí. Cílem exkurze bylo seznámit studenty s procesem čištění odpadních vod a fungováním čistírny v praxi. Exkurze začala ranním srazem v Jilemnici v 6:40, odkud studenti odcestovali vlakem do Kunčic nad Labem. Po příjezdu pokračovali pěšky k areálu čistírny odpadních vod ve Vrchlabí, kde je čekal odborný výklad a komentovaná prohlídka jednotlivých částí provozu.

Během exkurze měli studenti možnost vidět celý proces čištění odpadních vod – od mechanického předčištění přes česle a filtraci až po biologické čištění pomocí anaerobních a aerobních bakterií. Součástí výkladu bylo také zpracování aktivního kalu a další technologické postupy, které jsou nezbytné pro správné fungování čistírny. Exkurze tak studentům nabídla praktický pohled na problematiku ochrany životního prostředí a hospodaření s vodou, kterou probírají také ve výuce.

Na tuto exkurzi následně navázala další odborná návštěva. O týden později se totiž třída 2.O vydala také do Úpravna pitné vody Herlíkovice, kde se studenti seznámili s procesem úpravy pitné vody a rozdíly mezi čištěním odpadních a úpravou pitných vod.